“一带一路”建设需要大批具有跨文化交际能力和国际视野的专业人才，需要加强国家间的人文交流，增进各国人民的相互理解。青岛市政协委员、青岛科技大学教授于少华认为，青岛在注重基础设施的基础上，还要加强文化领域人才培养，加强高校人文社科领域“一带一路”人才培养。在正在举行的青岛市政协第十三届五次会议上，于少华提出了系列建议。

定期开展线上、线下交流讲座，加强学术研讨。在后疫情时代可进一步加强中国与“一带一路”国家学生间的线上线下交流，通过面对面研讨与网络会议的方式开展两国政治、经济、历史、文化、教育等领域的讲座论坛，让外国学生充分感受中国博大精深的历史文化的同时，也让中国学生对异国文化、政治与经济有充分了解，从而使两国学生在交流中增进理解、加深友谊。

根据各种不同类型情况，开展国际化教育项目。借鉴相应实践经验，发挥优势教育能力，鼓励国内有资质、有条件的院校在“一带一路”沿线国家开设分支机构，不断探索新的办学、合作、培养模式，开展国际化教育项目，培养出一批既懂得双边国情，又掌握技术技能的领军人才。

融合国际资源，加强校企等多方合作。国际化人才既要有深厚的理论知识，也要有较强的实践能力，人文社科领域人才实践能力的培育尤为重要。院校和企业应当通过“请进来”、“走出去”两条路径，融合优势资源，加深合作。除高校、企业外，政府、行业协会等社会组织也应积极参与，多方联合培养方面，即汇聚丰富资源培养国际化人才。

设立“一带一路”青年交流发展基金，加强中国与丝路各国青年之间的交流。青年交流发展基金由沿线国家共同承担，各国高校和科研机构均可申请，并设立专家组评审，主要用于鼓励和支持短期青年交流项目以及相关学术研究项目。